据日本电子信息技术产业协会（JEITA）半导体部会于2025年5月提出的建议书显示，日本正计划从初等教育到高等教育全面加强半导体相关人才的培养。这一计划的背景是，根据日本内阁府的数据，日本理科人才比例相较其他国家和地区偏低，而半导体作为经济安全的关键领域，亟需更多专业人才支持。

在初等教育阶段，JEITA建议充实小学与中学的STEM课程内容，包括科学、技术、工程和数学，并将半导体相关知识融入教学。例如，小学生活课程中可安排学生参观当地半导体企业，而中学的技术与信息课程则应加入“半导体所扮演的角色”相关内容。同时，JEITA还计划与地方政府合作，在全国范围内推广半导体教育活动。

对于高中和高等专门学校（高专），日本政府正在推动专用的半导体课程开发，JEITA也积极参与其中。例如，九州地区的半导体讲义录影教材已被用于课程推广。此外，高专正实施“Compass 5.0计划”，涵盖AI、IoT、网安、电池和半导体等多个领域。JEITA建议政府在该计划结束后继续提供支持，并加强各领域间的交流与信息共享。

在大学层面，JEITA提议由政府协助主要大学兴建和扩充半导体无尘室，同时支持电子设计自动化（EDA）工具的引入，以培育IC设计新创企业。此外，还建议设立大学、研究机构与半导体企业之间的人员交流机制，并推动产官学合作研发。针对优秀学生，应扩充奖学金制度和留学机会，吸引更多人才投身半导体领域。

值得注意的是，部分大学已建立文科转入理科的弹性制度，JEITA建议将这一做法推广至全国。同时，应结合日本在AI与机器人等领域的优势，构建针对性的半导体研发体系，培育以大学生为核心的研发人才。

日本文部科学省已提出新计划，确保“支撑成长领域之半导体人才培育据点设置”的预算。JEITA希望这一计划能够持续推进，为半导体领域提供充足的人才储备。